歌声作文600字初中作文【11篇】

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【篇一】歌声作文600字初中作文

献给挚友,纪念我们共同吟唱与铭记的歌声。

——题记

歌,是人类灵魂的翅膀,是放飞心灵的窗户,无论是你心情压抑时,还是无聊时,亦或快乐时,歌声,都会把你带到另一个美仑美奂的世界中去。

你说歌声是多姿多彩的,不同的歌有着不同的旋律,有着不同的韵味,同时也带来不同的想象与回忆。

的确,有人说“歌声的旋律会与记忆串联,每一支歌都在你心里串联着一段记忆。”或许,有些记忆会被匆匆的时光毫不留情地抹去,可歌声的旋律会使这些片段重现眼底。

正是因为歌声能勾起回忆,所以我们才会听着听着歌就笑了,又听着听着歌就哭了。在午后暖暖的阳光里,在黑夜明亮的台灯下,无意中的一段歌声轻敲耳鼓,不经意间,你的笑容又漾进了我的眼帘。

无数次与你在校园中穿行,听一支支歌曲从一间间教室里,从一张张嘴中传出。我沉默,你亦无言,就这样一阵阵歌声萦绕在耳边,是个春风习习,是月光盈盈,是歌声清亮,是友谊未央。

记得,我们低低的浅唱;记得,我们开怀的放歌;记得,我们共同领略的音韵之美。

而现在,在是一百多天,便是分别的日子了。有些人,别离后注定成为过客,被遗忘,可你,我知道,我不会忘的。即使岁月无情地打磨,你的音容相貌仍会随婉转悠扬的歌声刻在心底,随这一段时光永存。

或许,以后的我们会改变,会变得越来越不像现在的我们,,当重逢后,再次吟唱当年那歌,却回得了过去,回不了从前。

但我会挽一段歌声,留住一份回忆,在某个地点,某个时间,怀念这段美好时光,遥望一个站在来处也站在去处的你。

我烦闷时,你用歌声送我快乐,你告诉我:快乐就是掩饰起悲伤,对所有人微笑,然后忘记悲伤。你不爱笑,却总能让我变得很快乐。于是,我笑,快乐时也笑,悲伤时亦笑,烦也笑,闷也笑,听着歌笑,歌声是忘掉忧伤的药。

可这一次,听着预兆离别的歌,我动动嘴角,却怎么也笑不出来了。这次的离别,是风,是雨,是夜晚,我摆一摆手,你露个微笑,于是,一条寂寞的路便向两方伸展开来了……

不忍再去想象分离的场景,也不愿在听预兆离别的歌。只是小心翼翼地把这一段段歌声存进U盘,这一刻,这歌声对我而言,是友谊,太珍贵,是回忆,是初中三年一千多个日日夜夜。

来吧!CL,让我们放声地歌唱,拼命地挥洒着拼搏的泪水与汗水,大步奔向高一,踏着我们共同吟唱与铭记的歌声勇往直前。

就让永恒歌声刻下你的模样,就让我们用大无畏的向前与肆意的歌声写下青春无悔,写下友谊未央!

【篇二】歌声作文600字初中作文

“蓝蓝的天空银河里,有只小白船,船上有棵桂花树,白兔在游玩……”每每听到这首熟悉的歌曲,我就不由自主地想起自己的童年。

那是四岁时,“狠心”的妈妈把我送到了音乐中心。在那里,我是既唱歌又弹琴。在音乐中心,每到唱歌的时候,不是 “洋娃娃和小熊跳舞,跳呀跳呀一二一,它们在跳圆圈舞呀,跳呀跳呀一二一……”就是“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”那是现在的我觉得最幼稚不过的歌曲了。可那时的我,还唱得津津有味,一天到晚哼在嘴边。

上一二三年级时,为了让学生们增强体质,学校展开了大课间——阳光体育活动,也就是全校师生跳校园舞。“舞曲”就是《找朋友》和《小白船》这两首歌,然后体育老师们在前头带操,让我们跟着做。日复一日,年复一年,《找朋友》和《小白船》这两首歌曲自然而然就会唱了,而且唱得熟悉得不能再熟悉。我想,如果在这之前不会唱,二三年了,这曲子也早该烂熟于心了。

现在五年级了,课间校园舞又改成了体育老师们教的武术操了。武术操做完后,广播里就放了两首校园歌曲(不知道这咋那么喜欢“二”字呢?)一首是《童年》,一首是《妈妈的吻》,看吧!每天都听,听得不学都会唱了……

渐渐长大的我,现在开始在电脑上添加“酷我音乐盒”和“QQ音乐”。下载了好多流行歌曲,如许嵩的《你若成风》、《千百度》;如周杰伦的《青花瓷》、《听妈妈的话》;再如杨幂的《明月》和成龙的《国家》……现在我都唱得滚瓜烂熟的,有时忘记了歌词,就用“嗯嗯嗯”代替,总之曲谱唱得很好的。

在家里,我的歌声还是比较动听的,爸爸和哥哥唱跑调不说,连会唱歌的妈妈都甘拜下风了,称我为“百灵鸟”。伴随着童年的歌声,我会唱了很多歌曲。我想,如果让我参加少儿组的唱歌比赛,一等奖不敢说,二等奖应该没问题吧!(够自信吧?)

感谢生活中陪伴我长大的歌声!

【篇三】歌声作文600字初中作文

我立在一条白矾石的甬道上,经了那细雨,正如涂了一层薄薄的乳油;踏着只觉越发滑腻可爱了。这是在花园里。群花都还做她们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢,她们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的浮艳下,我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红,冷落的紫,和苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前的,现有都带了黯淡的颜色。

——是愁着芳春的销歇么?是感着芳春的困倦么?大约也因那濛濛的雨,园里没了秾郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香;夹带着些潮湿的.草丛气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里,又时时送过些新插的秧,少壮的麦,和成荫的柳树的清新的蒸气。这些虽非甜美,却能强烈地刺激我的鼻观,使我有愉快的倦怠之感.看啊,那都是歌中所有的:我用耳,也用眼,鼻,舌,身,听着;也用心唱着我终于被一种健康的麻痹袭取了。于是为歌所有。此后只由歌独自唱着,听着;世界上便只有歌声了。

【篇四】歌声作文600字初中作文

歌声是人生舞台上的霓虹灯,五颜六色各有玄妙。人们常说:人生如歌。而母亲将她的各种情感和谐的组合在一起,哼唱这一曲独特、动听的母爱的歌声。

主旋律——关爱

夜神用它的黑衣严严地裹住了大地,万籁俱寂,只有风婆婆闲不住,烦人地吹着凉风。我被冻的冷瑟瑟的,腿蜷缩得紧紧的,辗转反侧,难以入睡。这时候,一阵熟悉的脚步声传入了我的耳畔,是妈妈!我赶紧把头转向了墙,假装睡着,等那脚步声停止后,一双温柔的手给我盖紧了被子,我忽然感到被子厚实了许多。脚步又渐渐远去了,只剩下清脆的风声带来了阵阵甜意。

母亲用它的爱无微不至的关怀着我。当我遇到挫折时,母亲同我促膝谈心,帮我战胜困难;当我成功时,母亲提醒我要胜不骄;当我做事情时,母亲总用她迷人的微笑和充满信任的目光鼓励着我。

在妈妈哼着的歌声中,混入了许许多多无微不至的关爱。关爱作为主旋律被一点一点地混在了歌声中,使我在寒冷时感到温暖,在孤独时倾听着母爱的主旋律。

伴奏——严厉

母爱既包括无微不至的关怀,也含有严厉的要求。

“妈,你帮我找一下团徽吧,我来不及了。”我恳切的请求妈妈,“我要找团徽就会迟到的。”“不行自己的事情自己办!”妈妈下达了严厉的要求。妈妈从小就教我要自己的事情自己办,从不把我们培养成衣来张手,饭来张口的小皇上。虽然有时候会遇到种种的困难,但渐渐地,我可以独立地处理好自己的事情。

严厉的要求作为母爱歌声的伴奏,妈妈会将它们零零散散的掺在主旋律中。刚开始听,有些刺耳,但渐渐倾听下去歌声会越来越动听。

装饰音——“狠心”

有时候妈妈会很“狠心”。小时候骑车时,妈妈看到我摔倒并不像其他母亲一样上前抱起我问长问短,而是生硬地、狠心地说:“自己试着爬起来。”小时候,每当遇到妈妈这样“无情”时,我都会感到酸痛。长大了,我渐渐明白了,妈妈这么做是因为要让我更坚强,是因为她爱我。所以,我渐渐理解了为何在母爱的歌声中夹杂着些许“狠心”装饰音。

倾听着母爱的歌声,我心里美滋滋的。我明白了主旋律关爱使我成长,伴奏严厉使我更好地面对未来的困难与风雨,装饰音“狠心”教会了我如何在人生的道路上更好前进。

妈妈精心、细致地哼唱着歌儿,搭配着伴奏与装饰音,用她的心血演唱,传出了悦耳、美妙的母爱的歌声

【篇五】歌声作文600字初中作文

习惯性的听着歌,打开文档,键入心灵深处的文字,这就是我固定不变的习惯。但耳畔那歌声,勾起了什么呢? ——题记

现在,时常响在我耳边的,是流行歌曲,很平凡。我喜欢王菲歌中的那份优雅大气;也喜欢旭日阳刚那份独特的沧桑,西单女孩那恬静的歌声……但这些,比起记忆深处那歌声,还是有着不止一段的差距。

记忆深处,很小的时候,父亲就骑着自行车带领着我穿越大街小巷,掠过那一家家店铺,一个个菜摊,去幼儿园上学。那时,我的家住在城南的一个小胡同里,一排排小平房,却总有一个小女孩,和她的父亲骑着车子飞过,伴随阵阵歌声。我戴着一顶小红帽子,坐在父亲那老式车子的大梁上,爷俩边唱边前进,大街小巷回荡着我们的歌声,还布满了路人诧异的眼光。而我清楚的记得,那三条路、两条街的距离,一天四遍的往返,就那样在歌声中不断地被压缩,变得不再那么漫长。父亲总是这样爱着我,用他的歌声……

可是,当我渐渐长大以后。家搬到了楼房,上学放学不需要接送了,父亲的歌声也变得极少在我耳畔响起。但有的时候,他会和我一起,背起行囊去爬山。登上山峰的时候,总有一种想对群山呼唤高歌的冲动。这时候,父亲的歌声便会重新响彻在我的耳畔了。他唱的是《天上有没有北大荒》。是很老的一首歌,没那么流行,但这首歌,对我却有着特殊的意义。坐在电脑前,键入,搜索,播放,忽而一个粗犷的男声响彻在我的耳边。

于是,在整个下山的路上,无论经过森林还是草地,是在断墙边看见兔子白色一闪而过的身影,还是在水边看见一个个逗号似的蝌蚪摇着尾巴,父亲总是会大声唱着这首歌,让山林里都回荡着他的声音,似乎这样就会有一种成就感。于是我也慢慢跟着哼唱起来,尽管我不知道歌词,只能跟着父亲那有点跑调的曲调哼唱,但我还是分明感到了一种豪迈,那是属于上一代的情怀,北大荒,那是很久远的年代了,还是上世纪五十年代开始的开垦运动吧。“百里无人断午烟,荒原一望杳无边。”现在,父亲把这首歌重新唱给我听,是要寄托他的情怀,还是用这种方式表达他对我的爱呢?

我不知道,反正有这歌声陪伴着我,我的心里就格外的踏实。

我不知道,至少有这歌声陪伴着我,我的心里就分外的满足。

父亲的歌声里:

高高的白桦林里

有我的青春在流浪

而我要说:

父亲的歌声里

有我的青春在飞扬

【篇六】歌声作文600字初中作文

“那些物,那些景的歌声,源自灵魂深处,声声扣人心弦。”

领略过帕瓦罗蒂的高昂,施瓦尔茨科普芙的`婉转,卡拉斯的轻巧……人类的歌声这般美妙。自然的歌声丰富多彩,毫不逊色,如鸟鸣,如马嘶,如雨声。

晨晓时刻,我醒了。

窗外已是烟雨蒙蒙,连续一个周的细雨在周末才显得美妙,远近都笼罩着一层薄而朦胧的雾。恍惚间,若置身仙境。天不再是明蓝色,不再明朗,而是罩着一层灰蒙蒙的烟云。连哈一口气,也会倏地冒出一团半透明气体,又迅速消失。

淅沥的雨砸在地面上,窗边,阳台上。那一声声不紧不慢而清脆的“啪嗒”声,宛如雨那轻巧细腻的歌喉与灵魂,和着鸟鸣,配上独属于晚的清冷,那一场仿佛如演唱会般的雨,用歌声来安抚沉睡的人,或物,或景。

把手探出窗外,用它感触那雨滴落在掌心的清冷。手湿润了,温度逐渐下降,变得冰凉。那晓的清冷亦是如此孤傲,只愿为雨,伴奏,当配角。雾愈浓,由浅至深,远方的建筑模糊,时隐时现,飘渺,飘忽不定。

鸟的啼啭险些让我以为真的置身于世外桃源,那仙人的生活仿佛在眼前。那雨与鸟啼、清冷交织的歌,是自然的声音:美妙,宛转,悠扬。那一幕如此和谐,美如诗画。

有人云:人类的歌声和音乐只不过是在模仿和改编自然的声音罢了。

人的声带发出的声音自然美妙,但自然里不仅是雨的歌喉,还有那些物,那些景,不矫揉造作,没有铅华雕饰。它们往往和雅清淡,毕竟,自然的歌声,源自灵魂,源自深处。

【篇七】歌声作文600字初中作文

西部的歌给我的印象是最深的,虽然接触它还不久,但颇有相见恨晚之感。它古朴纯粹、平铺直叙,甚至缺词少句,但它的纯洁、它的美是永恒的。

青藏高原一曲,阵阵呐喊与情真意切的言辞,让人肃然起敬。同时也让人感到了不禁想在草原上引喉高歌的冲动。

珠穆朗玛,一支更让人心动的旋律——哈达、牧童、大雪山……一切又是如此似曾相识,让人身临其境,让人感受到大雪山无上的纯洁……

这些,才是最真实的生命表达,是人性深处的古朴原初,又是最高的终极华彩。而那些“陪你去看流星雨”等肤浅的歌词,永远摆脱不了男女情爱,更摆脱不了世俗之念。西部的人,西部的歌,西部的一切。人性,在那里,在最质朴的形式中得到了最大的舒展……

【篇八】歌声作文600字初中作文

歌声,如同一泓潺潺的细流,洗涤了你的心灵;歌声,如同一缕灿烂的阳光,照亮你的心扉;歌声,如同一阵微微的春风,拂去了你的悲伤…… ——题记

羽银的翅膀停落在我微颤的心枝尖,仿佛微风吹起一潭细碎的波浪,仿佛一缕缕袅袅的炊烟,摇曳出夕阳悦耳的温柔,湮没于我心间孤寂幽远的森林,淹没在我思想记忆的地方。

听,是寂寞的阳光,蜿蜒的山路间洒下小花朵,孤独而忧郁的唱着哀伤的调子自远而近,消逝在连绵的青山下,消逝在我的视线里……

听,是悠晃的老槐树,微风吹动茂密的枝叶,鸟雀儿藏在它碧绿的发间窃窃私语。爷爷握着灰黑的烟袋坐在槐树下,微笑着,一个调皮的孩子攀上他的肩膀,露出稚气的笑脸……

听,是月光下静静流淌的小河流,欢快的脚步跳跃着,远处蛙声合唱相应;群树摇动修长而软柔的手臂,弥望着满天灿烂的星星,银河里织女低吟着浣纱的歌曲……

听,是灰色的调子,一曲曲仿佛一只只鸽子翻飞在湛蓝的天空,没有浮躁,没有悲伤,只有一种思索——百年的沉思。

歌声是美的,无需修饰。歌声给人以美的享受,沉醉在歌声里,我们可以抛掉学习带来的烦恼;抛掉生活带来的不快;抛掉城市带来的喧嚣;抛掉自身带来的压力。在歌声里,我们寻找属于自己的一片湛蓝,一片新绿,寻找自己梦想的美好,所期待的幸福。在歌声里,我们可以肆意发挥自己的创造力,想象力,造就美好的未来!

【篇九】歌声作文600字初中作文

当清晨的第一缕阳光照射进校园,学生们开始了新的一天。原本安安静静、空无一人的校园迎来了新的生机,于是,校园里充满了如银铃般的声音,而这笑声就是校园里最经典的声音。

那年杏花开放,我刚刚踏入初中这个一听就让人变色的学习阶段,内心激动不已。不仅仅是为了要增加更大的学习压力,也是为了需要结交新的朋友、认识新的老师、参加许多活动……这不,开学一段时间后我们就举行了上初中以来的第一次运动会。一大早起来,每位同学都背着一大兜的零食,带着凳子,兴致冲冲的.来到了操场上。伴随着震天响的音乐声,我们迎来了20***年的运动会,虽然同学们认识的时间不长,但却是为了一个共同的目标去努力。

我的好朋友也加入了这场运动会中。不一会儿,运动会开始了,***台上广播着对于运动员们的加油声,而台下的拉拉队们也丝毫不逊色,加油声呐喊声充斥着整个校园。只听喇叭里传来‘女子400米请到检阅处检阅’,于是我带着我的好朋友来到了检阅处,检阅后我大声地呐喊加油加油,给了她一个充满着爱与鼓励的拥抱后回到了自己的位子上,因为我要和我的同学们一起给她加油,让她知道所有的同学对她的希望。只听着裁判员手中的枪声一响,她与其他班的女运动员们向箭一般的冲了出去,看到她们这么卖力地奔跑,我嗖一下的从凳子上弹起来,挥舞着双手,大声的呐喊着:加油!加油!加油!

这阵阵的加油声赛雷声,赛爆炸声,赛山崩地裂声。当她们远去时我依然在心里为她加油,因为在我眼中她是最棒的。不一会第一圈结束了,她们迎来了第二圈的挑战,这考验的是你的体力,我在心里为她捏了一般汗,当她再一次跑到我们面前的时候,我再也掩饰不住自己的激动与担忧,跑到了她的身边,看到她因为运动而苍白的脸色,我的心里也是一阵阵的疼。于是我大声的在她的耳边,给她加油打气,鼓励她,跟着同学们一起大声的叫喊,好像整个校园就回荡着我们整齐的加油声。当她跑完回来时,同学们又响起了热烈的掌声。

阵阵加油声,代表了同学们的鼓励;阵阵鼓掌声,代表了同学们的感谢。他们整合起来就像是一首充满斗志的歌曲,在这个青春的记忆力回荡。这首加油歌代表着每一位同学对运动员们的尊重与支持,是全班同学团结一致的象征。不管最后结局如何,最重要的是享受中间的过程。投入其中,才是最好。

这首由同学们创作的加油歌,在什么时间都不会过时,因为这是同学们最真诚的祝愿,而这被加油声充斥的校园,才是最具活力的校园。还有一段时间我们将再次迎来运动会,希望这代表我们的加油歌再展雄风,希望同学们的友谊像松树一样永不败落。

【篇十】歌声作文600字初中作文

世界上最美的声音,是贝多芬的钢琴声吗?是舒伯特的摇篮曲吗?是莫扎特的小提琴声吗?不,不是的,我觉得是那树梢上小鸟的歌唱声。

在新型冠状病毒刚刚爆发的时候,我们被隔离在家中。平时无拘无束的我们,突然被隔离在家中,像被套上了缰绳的野马,感觉浑身不自在,特别是还要整天对着电脑上网课,别提多别扭了。

在一次上网课的时候,一只小鸟飞到了我的书桌上,张开嘴就开始唱:“叽喳,叽叽喳喳,叽喳叽喳……”这小鸟的“叽喳叽喳”声,让不得出门的我更加烦躁,心想:这小鸟可真烦,本来宅家就不爽了,你还在这发出噪音,真是吵死了!

我拿起书本,猛地挥了挥,把小鸟赶出了窗外,终于得来了片刻的宁静。

时光如流水,悄悄地从指隙间溜过,宅家上网课已经一个月了。清晨,温暖的阳光轻柔地笼罩着我的房间,撒在脸上,暖洋洋的。我坐在书桌前上着网课,那只小鸟又飞了进来。它拍了拍翅膀:“叽喳,叽叽喳喳,叽喳叽喳……”看着它飞到书桌上一展歌喉,我已经习以为常了。

我看着它的样子,好像瘦了几圈。我从厨房抓了一小把米放在书桌上,给那可爱的鸟儿吃。它看着书桌上的米粒,谨慎地吃了几粒,之后一口气吃完了。它吃饱了,唱起了更加婉转的歌声:“叽喳,叽叽喳喳,叽喳叽喳嘻……”我摸了摸它的头,它蹭了蹭我的手指,拍了拍翅膀向窗外飞去,飞向了那湛蓝的天空。

它那婉转的歌声在我脑中回荡,是那么亲切,那么令人难忘呀,似乎是一个老朋友在呼唤着我。

时间像一个顽皮的孩子,一眨眼从你的眼前跑没了影儿,宅家生活结束了。我欣喜地跑下楼,感受着一切自由和温暖。阳光洒在了我的脸上,清风抚摸着我的脸庞,暖洋洋的、轻柔柔的。鸟儿站在枝头尽情地歌唱;小狗在地面上尽情地奔跑;小朋友们在尽情地玩耍。这时,那只鸟儿落在了我的肩上,唱起那活泼的曲子:“叽喳,叽叽喳喳,叽喳叽喳……”这歌声中满是愉悦、满是希望……

这就是世界上最美的歌声吧!

【篇十一】歌声作文600字初中作文

夏风撩动着时间的琴弦,弹奏着相逢的序曲。不知不知觉中,我的中学生涯已经过去了一个月。这一个月中,我收获了许多:学校的校纪校规,学习习惯的养成等等。中学的校园生活也是丰富多彩的。在这个月中,我们就参加了一个合唱比赛——班班有歌声。

刚听到这个消息,教室里就像炸开了锅。有的与同伴讨论演唱曲目,有的自告奋勇要当乐器伴奏,还有的毛遂自荐,包办了诗朗诵的活儿。曲目敲定为《茉莉花》后,同学们还纷纷出谋划策。大家都非常想在这次比赛中为中预二班争得荣誉。

一个月的时间中,我们几乎每天都在努力的排练,每周一节的音乐课,大家都十分珍惜。一而再再而三的反复练习。在我们的努力下,我们的排练有了初步见效——轮唱较以前进步了许多。

但我们并不是完美无缺。我们跟不上节拍,唱不足拍子都成了老师头疼的原因。我们反复地练,反复地唱,甚至放学留下来,继续排练。我这时还埋怨老师哩:我家住那么远,回到家又要六点多了。但一切的努力都将在9月28日下午的比赛中见分晓。

9月28日:这个月最重要的日子!我们整装待发,踌躇满志。然而,似乎一切都不那么一帆风顺:早上排练时,我们的表现非常糟糕,以至于将音乐老师气走了。我们顿时傻了眼:难道我们一个月的努力真的要化为泡影了吗?但是,下午的那个时刻告诉了我们答案。

下午,比赛开始。临上场前,我与周围的同学起喊了声:“二班必胜!”不知是这句话起效果了呢,还是有四位老师助阵,还是有别的什么原因。我们在场上的表演非常精彩,歌声既响亮又不失优美感。最后一个“茉”字飙高音时,都刺得我的耳膜隐隐作痛。一曲终了,台下爆发出雷鸣般的掌声。我们还亮出最后的法宝:随着指挥的“1、2、3”我们齐声呐喊,以120分贝的声音高声呐喊:“茉莉花是中国的!钓渔岛是中国的!祝祖**亲节日快乐!”顿时“哗”的一声,台下爆发出更热烈,更持久的掌声!

当班长捧着金灿灿的奖状时,我的心里不由得为自己是中预二班的一员而自豪,为自己是华初学子而自豪,为自己是中国人,而自豪!

现在,这张奖状正醒目地贴在我们教室的墙壁上。这代表着我们为班级争得的第一个荣誉。每当我们看到这张奖状,都会回忆起进校第一个月的为这个比赛付出的汗水与努力。都会回想起那悠扬的歌声和排练时的点点滴滴。“团结制胜”我想没有再好的一件事来形容这个词了。这次合唱比赛,真的让我们收获了很多……

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