如何正确运用写作修辞手法

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  我们在不知如何描述某件时间的时候,我们都会换另外一种说法,来让别人听得更明白。语文课中我们也经常会学到一些修辞手法。那么常见的修辞手法有哪些呢?该怎么正确使用并且举例子?跟着小编一起来学习吧。

  一、常用的修辞手法有哪些?常用的修辞手法好几种,来看看你知道的有哪些?

  修辞手法一般都有:比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、反复、顶真、对比、借代等。

  1.排比:

  把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的句子或成分排列在一起。

  作用:增强语言气氛,加强表达效果。

  如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

  2.对偶

  字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。

  作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。

  如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

  3.比喻:

  根据事物的相似点,用具体的,浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方。

  作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说,帮助人深入理解。

  比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻:

  类别特点本体比喻词喻体例句

  明喻甲向乙出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如出现那小姑娘好像一朵花一样

  暗喻甲是乙出现是、成为出现那又浓又翠的景色,简直就是一幅青山绿水画

  借喻甲代乙不出现无出现地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布。

  4.拟人:

  把物当作人写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。

  作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。

  如:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

  5.夸张:

  对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。

  作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。

  类别特点例句

  扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化

  缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小只能看到巴拿大的一块天地

  超前夸张把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现她还没有端酒怀,就醉了。

  6.反复

  为了强调某个意思,表达某种感情,有音重复某个词语句子。

  反复的种类:连续反复和间隔反复,连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。

  如:山谷回音,他刚离去,他刚离去。(连续反复)

  好像失了三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国。(间隔反复)

  7.设问:

  为了此起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。

  作用:提醒人们思考,有的为了突出某些内容。

  如:花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。

  8.反问:

  无疑无问,用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。

  如:我呢,我难道没有应该责备的地方吗?

  9.引用

  引用现成的话来提高语言表达效果,分直接引用和间接引用两种。

  如:"虚心使人进步,骄傲使落后",我们应该记住这一真理。

  10.借代

  用相关的事物代替所要表达的事物。

  借代种类:特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。

  如:不拿群众一针一线。

  先生,给现钱,袁世凯,不行么?

  11.反语

  用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。

  如:(清国留学生)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了。

  12对比

  对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格。

  例如:

  有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。(臧克家《有的人》)

  运用对比,必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面,应该有互相对立的关系,否则是不能构成对比的。

  借代 :借用相关的事物代替所要表达的事物。

  借代种类:特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。

  如:不拿群众一针一线。

  先生,给现钱,袁世凯,不行么?

  二、常见的修辞手法如何造句?修辞手法但是不一定知道该如何正确使用。

  比喻句

  1、稻子的使命并非在于其生长的过程中妆扮自然,而在于滋养生命的新生。

  2、稻子一天天走向成熟,空气里弥散着稻香。

  3、秋天在田野里。田野里的稻子都熟了,黄澄澄的,仿佛是一块大金子。东边,人们开着收割机,正向这边开来,他们让每一粒稻子都进了仓库。

  4、这是稻子生命历程里幻出的又一道奇丽的风景:这看似轻飘的身体里装载了农民太多沉甸甸的希望,以至于谁也无法忽略和淡漠由它衍生出的那份深秋的喜悦。

  5、稻子的头颅排列得很美丽,尤其是它们聚成山或堆成海的样子。

  6、稻子由光秃秃而绿油油而金灿灿,这是所有生命沿袭的轨迹,人类也不例外。

  7、故乡秧苗的绿是一种燃烧的色彩。

  8、稻子长在田里的身姿很好看。细细长长、娉婷袅娜,看起来既柔顺又光滑,呈现出一种天真烂漫的风度。它们是以站的姿态完成一生的行走,只有风拂来的时候才躬一躬身,然后挺直腰杆。

  9、稻子被收割后,就仿佛卷了行李随时要走的流浪汉。它们静静地伫立在有风的原野,无奈地遥望那片曾经供给它们营养的土地。

  10、当秋风吹拂着你的双颊,稻田里,那一株株饱满的稻穗充满着成熟的喜悦,弯着腰,躬着背,低着头,它好像是成功者谦虚的楷模,当秋天来临时,硕果累累,秋高气爽,一股成熟的气息扑面而来,这一切都是那神奇的画布——大自然,精心用粗细不一的线条,五彩缤纷的颜料,勾画出一幅又一幅美得动人,色彩斑斓的图画,让人心旷神怡。

  11、向上,向着太阳的方向不停地生长,是它们穷尽一生也不会止息的追求。

  12、母亲移动过的水田里,嫩绿的秧苗一行行竖了起来,整齐匀称,像一块绿色的地毯。

  13、稻谷碾成白米的刹那,无数新的生命便真正地走进了我们的生活。

  拟人句

  1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。

  2、小树在跟小朋友们招手。

  3、太阳公公正冲我笑呢!

  4、懒狮子说:“我才不吃苦头呢!”

  5、看,秋婆婆边走边说:“秋天将要过去,冬天就要来临。赶快穿些衣服吧!”

  6、阳光透过窗子,射进了屋子,轻轻地对我说:“美好的一天又开始了,好好加油吧!”

  7、一朵朵白云微笑地看着人们劳动。

  排比句

  1、勇气是石,敲出星星之火;勇气是火,点燃希望的灯;勇气是灯,照亮夜行的路;勇气是路,引你走向黎明。勇气是眼睛,看出心中的愿;勇气是手,敲响成功的门;勇气是嘴,唱出心中的梦。

  2、勇气是冬天里炎热的火把,让我重燃斗志,继续向前;勇气是干渴时甘甜的河水,让我心花重绽,干劲万分;勇气是迷茫时明亮的灯塔,给我指明方向,勇往直前。

  3、勇气是面对困难的无所畏惧;勇气是面对敌人的沉着冷静;勇气是面对错误的深刻反省;勇气是面对名利的澹泊宁静;勇气是面对诱惑的气定神闲;

  4、不光是轰轰烈烈的大事需要勇气,日常小事中也蕴含着勇气。坦白的承认自己错误,这是需要勇气的;向师长提出不同的意见,这是需要勇气的;走上讲台毛遂自荐,这是需要勇气的;甚至独自走一段黑路,独自完成老师交给的任务……这些都是需要勇气的。

  5、我们欣赏勇气,因为它是克难求进的法宝。莱特兄弟没有创新的勇气,就不会发明飞机;李时珍没有献身的勇气,就不会编著出《本草纲目》;袁隆平没有突破的勇气,也不会成为杂交水稻之父。

  6、真正的勇气是一种精神的力量,人格的力量,智慧的力量。拥有了这种力量,我们就能独自越过困难堆成的高山;拥有这种力量,我们就能克服生活的磨难;拥有了这种力量,我们就能成为命运的主宰,始终扬起胜利的风帆。

  7、勇气如同温暖的阳光,让因自私而日渐麻木的人心得到温暖;勇气如同甘甜的河流,让因磨难而千沟万壑的心灵得到滋润;勇气如同清新的空气,让因瓶颈而心灰意冷的内心得到活力。

  8、我们钦佩鲁迅先生,因为他敢于向黑暗的社会宣战;我们敬爱毛主席,因为他敢于从枪林弹雨中拯救中国;我们崇拜海伦?凯勒,因为她敢于与令人窒息的黑暗和无声的世界搏斗;我们赞美王昭君,因为她敢于独自出塞,去那天寒地冻的边疆完成民族和平的使命。

  9、勇气,是巨浪奔腾的动力,让浩瀚的大海充满着豪迈的气息。勇气,是擎天立地的泰山,纵横主宰着天地的浮沉。勇气,是正义天使的身躯,坚贞不屈地守护着神圣的正义。勇气是豪迈的,勇气是伟大的,勇气是神圣的。

  10、勇气使我们产生力量;勇气使我们产生信心;勇气使我们坚毅不屈。

  11、他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

  设问句

  1、学好语文要背书吗?一定要!

  2、日暮乡关何处是?烟波江上使人愁

  3、问君能有几多愁?恰似一江水向东流.

  4、什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。

  夸张句

  1、这种雾不是一片一片的。是整个的。除了你自己的身体,其余的全是雾。

  2、又厚又重的雪雾.白茫茫的,天连着地,地连着天,什么都看不见。

  3、雾逐渐浓厚,遮掩了天.遮掩了远处的海平线,甚至连船都给遮掩了,什么都隐没在白茫茫的雾里。

  4、雾重重地落下来,层层地压在我的头顶,我的双肩,我的胸前。雾裹住了身子,裹住了心,也裹住了视线。宛如在梦中,到处都是一片虚幻和迷蒙,妖烧的云雾在半空中跳舞。满山坡到处是一群群温顺的小绵羊,偎依着,嬉戏着……

  5、雾海茫茫,群山似浮动着的岛屿,太阳好像雾海中的航标灯。

  6、那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。

  7、满山满谷乳白色的雾气,那样的深,那样的浓,像流动的浆液,能把人都浮起来似的。

  8、满山满谷全是乳白色的雾气,是那样的深,那样的浓,汹涌着,翻滚着,吞没了山间的一切。

  9、老天爷似乎故意出难题,弥漫的大雾遮住了视线,海面被雾幕遮得严严实实。

  10、灰色的浓雾弥漫了大地,好像在掩蔽着自然界所起的变化的神秘一样。

  三、对联中常用的修辞手法

  1.比拟。即把物拟当作人或把人当作物来描写。物拟人称为拟人,人拟物称为拟物。如"绿柳舒眉观新岁,红桃开口笑丰年。"再如"碧纱帐里坐佳人,烟笼芍药;淸水池边洗和尚,水浸葫芦。"

  2.夸张。即故总扩大或縮小客观事物的形貌,使其本质特征史为明显。细分为扩大和縮小。如"万里烟云朝雪界,九天龙象护径窗。"再如“门辟九霄,仰步三天胜迹;阶崇万级,俯临千嶂观。”

  3.比喻。即用某些有类似点的事物来比方想要说的某一事物,以便表达得更加个动鲜明。比喻又具体分为明喻、暗喻、借喻。如"谷乃国之宝,民以食为天。"再如“严父肩挑日月,慈母手转乾坤。”

  4.排比。即由三个或三个以上内容相关、结构类似的短语组合在一起,表示强调和一层层的深入。如“为祖国抛赤胆忠心:参政务、察民情、驱彩笔、著雄文,毕其生劳绩卓著,万众共长征,看大地回春,虎跃龙腾,正有待高歌猛进;论私谊是良师益友:律己严、待人宽、治学勤、任事勇,数十年启迪殊多,一朝成永诀,对满梁落月,抚今感旧,焉能不意恸神伤?"

  5.对比。即把性质相反的两种事物,或一种事物相反的两个方面进行比较。如“昔日茅棚随流水,今朝瓦屋伴高山。”

  6.双关。就是使一个词或句子同时表达两种意思,一种是表面的,一种是隐藏的。如“因荷而得藕,有杏不须梅。”再如“清风有意难留我,明月无心自照人。”

  7.衬托。即把两种事物放在一起,以其中一种事物衬托另一种事物。如“远富近贫,以礼相交天下少;疏亲慢友,因财而散世间多。”

  8.反复。即为了强调某一意思,同一词组或短语反复出现。如“水车车水,水随车,车停水止;风扇扇风,风出扇,扇动风生。”

  9.设问。即为了引起人们的思考,对联中先设疑问,再解答或不答,让读者自己去思考。如“好消息几时来?二月杏花八月桂;实功夫何处下?三更灯火五更鸡。”

  10.反诘。即为了强调某一观点,用疑问的语气表达与字面相反的意义。反洁是无疑而问,无须回答。如“除却诗书何所癖?独丁山水不能廉。”

  11.顶针。即对联中每一词组的最后一个字和下一句中的第一个字相同。如“蚕作茧,茧抽丝,织就绫罗绸缎;兔生毫,毫作笔,写就锦绣文章。”

  中文是我们的母语,学好语文是极其重要的,而学好语文的重点在于修辞。因此,修辞手法的运用要熟练掌握。

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