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老师在教学人教版二年级语文下册第6课《雷锋叔叔,你在哪里》时应引导学生联系词语自读自悟。学习啦小编为二年级师生整理了《雷锋叔叔,你在哪里》课文同步习题，希望大家有所收获!
一、看拼音写词语。
mào xiǎn léi fēnɡ xū yào mài bù mí lù zú jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shū shū hàn dī sǎ shuǐ ní nìnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、填上合适的词语。
( )的小路 ( )的小溪 ( )的细雨
( )的春风 ( )的露珠
三、按课文内容填空。
1、《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美_________叔叔的，他为人民做了许多________，当时流传着这样一句话：“ ， 。”他牺牲后，毛主席曾为他题词是：“_________________________”。
2、我们( )长长的小溪，( )弯弯的小路，( )温暖的春风，四处( )雷锋的足迹。哪里需要( )，雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋( )迷路的孩子，( )蒙蒙的细雨。( )年迈的大娘，( )路上的荆棘。
一、听写。
二、我会填。
弯弯的( ) 蒙蒙的( ) 长长的( )
三、根据课文内容填空。
我们在寻找雷锋叔叔，他曾在( )的小溪边帮助了( )，曾在( )的小路上帮助了( )。 最后终于找到了，哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
四、我会选：在正确说法的括号里画“√ ”。
“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的含义是：
(1)雷锋叔叔时时处处都想着别人，哪里需要他，哪里就有他的身影。( )
(2)希望人间处处都有像雷锋这样的人存在，向那些需要帮助的人奉献爱心。( )
(3)雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。( )
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里?
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里?
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
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